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洛社語文輔導(dǎo)名思教育教你初一語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)技巧 

1、主要特點：

一是閱讀材料課外大于課內(nèi)，內(nèi)容豐富、文質(zhì)兼美，具有濃郁的人文性和鮮明的時代性。通過答題，學(xué)生能增長知識，受到感染和教育。

二是客觀題明顯減少，主觀題大量增加，有利于考查學(xué)生的思維能力、語言表達能力，提高考試的效用，還為學(xué)生提供了張揚個性的舞臺。

三是注重考查對文章的整體閱讀能力。整體閱讀就是從整體上把握閱讀材料的主要內(nèi)容、中心意思(或觀點)、感情基調(diào)、文章思路和寫作特色。只有從整體上把握了閱讀材料，才能有助于對閱讀材料的局部的理解，進而更全面、更準(zhǔn)確地理解整個材料，因此，整體閱讀能力十分重要。

四是開放性試題浮出水面。這是近年考試語文現(xiàn)代文閱讀題最大的特點。以往中考閱讀題大多以客觀題為主，而且追求答案的規(guī)范性和惟一性，學(xué)生不能越雷池一步，嚴(yán)重地禁錮了學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新思維。

針對上述特點，在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)從以下幾個方面著手：

①訓(xùn)練內(nèi)容要向課外拓展。閱讀試題材料已逐步由以課內(nèi)取材為主轉(zhuǎn)向以課外取材為主，應(yīng)注重課外材料的積累，加大課外文章的復(fù)習(xí)力度。
②閱讀能力考查的重點是整體感知和綜合分析。

③閱讀的本質(zhì)是理解。各類體裁的作品的閱讀應(yīng)是以理解為目的，在理解的基礎(chǔ)上發(fā)展為賞析性閱讀、探究性閱讀。
④在閱讀材料的選擇上應(yīng)注意：記敘文閱讀應(yīng)適當(dāng)增加貼近學(xué)生生活的文章；說明文閱讀應(yīng)適當(dāng)增加與現(xiàn)實密切相關(guān)的社科類文章；議論文閱讀應(yīng)適當(dāng)增加文化評論類文章；在整個閱讀測試中適當(dāng)增加文學(xué)作品的比例。
⑤加強表達能力的訓(xùn)練，對閱讀材料的理解、賞析(評價)、探究都需要文字(書面語言)表達出來。因此，書面語言的表達能力訓(xùn)練也不容忽視

2、解題方法指導(dǎo)：

解題的程序，有句順口溜：“先讀原文通大意，再讀題干做標(biāo)記，找出范圍對應(yīng)句，比較選項看差異。”

先讀原文，完成3個任務(wù)：

(1) 了解文章大意，各段之間的聯(lián)系，作者的見解及相關(guān)材料

(2) 給段落標(biāo)上序號

(3) 給重要句子和關(guān)鍵詞語做上記號　　

其次，讀題干很重要，要給重要詞語做上標(biāo)記。

第三，找出答題的范圍和對應(yīng)句是答題的實質(zhì)性階段。一般來說，答案的檢索區(qū)間應(yīng)在命題點的附近，找對應(yīng)句更重要了，可以說找到了對應(yīng)的句子，就基本上找到了答案。比較選項找出差異是最后一步，即完成答題。

閱讀題如是單項選擇題，選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。　　

直選法：即直接選出正確答案。這種方法適用于一目了然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。也適用于“選非題”，如選出“不正確的一項”、“不符合文意的一項”。

排除法：可適用于一切類型的選擇題。它通過排除不合題目要求的選項，將正確的答案顯露出來，提高答案準(zhǔn)確性。用排除法要找準(zhǔn)“第一知識點”，即首先要排除的選項被排除的依據(jù)，須具備兩個特征：一是判斷得最準(zhǔn)確，二是最有價值，確定這個知識點后可排除較多的選項。　　

類推法：適用于部分選擇題。根據(jù)合理推斷，迅速排除某些選項，或根據(jù)已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。