“最好的教育就是給孩子做榜樣！”特殊時(shí)期，很多家長(zhǎng)都會(huì)處于一種閑置在家里的狀態(tài)，很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這個(gè)時(shí)候孩子在家學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)主動(dòng)，那我們?cè)撛趺慈フ{(diào)整孩子和自己的狀態(tài)呢？
    托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上。”家長(zhǎng)的榜樣體現(xiàn)在生活中的方方面面上。
    一是遵守社會(huì)公德。無(wú)論是外出過(guò)馬路必須等綠燈、走人行橫道，還是公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩，這些都要先從家庭做起，從父母做起，孩子才能受到耳聞目染的影響。一個(gè)不遵守社會(huì)秩序的家長(zhǎng)是無(wú)法培養(yǎng)出一個(gè)合格的未來(lái)公民的。
    二是關(guān)于制定家規(guī)。特別是針對(duì)電子設(shè)備的使用，家長(zhǎng)不能放任不管。家長(zhǎng)們能不能先從自己做起，和孩子一起制定使用電子設(shè)備的時(shí)間與限制。現(xiàn)在電子設(shè)備完全禁用是不可行的，需要家長(zhǎng)和孩子共同制定規(guī)則，對(duì)于使用的時(shí)間、觀看的內(nèi)容都要共同制定好，同時(shí)要做到共同遵守。這樣電子設(shè)備在孩子的成長(zhǎng)中才能發(fā)揮積極作用，而不會(huì)成為孩子成長(zhǎng)路上的絆腳石。
    三是營(yíng)造家庭閱讀氛圍。閱讀的好處不言而喻，僅僅依靠推薦書單孩子就能沉浸在書香中嗎？顯而易見(jiàn)，不能！更重要的是家庭里有沒(méi)有共同閱讀的時(shí)間。如果父母不能放下手中的事，創(chuàng)造和孩子們共同閱讀的時(shí)間，怎么可能期望孩子沉浸在書海中呢？家庭可以約定一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間，對(duì)于讀完一本書的時(shí)間大概有一個(gè)約定，還可以通過(guò)小小讀書會(huì)來(lái)分享彼此的觀點(diǎn)。
    四是引導(dǎo)孩子關(guān)注時(shí)政新聞。由于很多家長(zhǎng)習(xí)慣于從網(wǎng)上看新聞，已經(jīng)沒(méi)有每天收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以和孩子一起觀看新聞節(jié)目，養(yǎng)成孩子“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的習(xí)慣。遇到新聞事件親子之間的討論也是培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀的好時(shí)機(jī)。
    五是良好生活習(xí)慣上的引領(lǐng)。很多父母不喜歡孩子邋遢，那么父母自身需要先擁有良好衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、每周剪指甲，永遠(yuǎn)做一個(gè)清清爽爽的人。在飲食上不暴飲暴食，不挑食，良好的飲食習(xí)慣會(huì)伴隨孩子們一生的。這些習(xí)慣在孩子應(yīng)該養(yǎng)成的年齡沒(méi)有形成的話，后期的矯正將會(huì)付出幾倍的心力，還未必有好的效果。
    六是做好時(shí)間管理的榜樣。孩子時(shí)間觀念的建立是自主、自律的開始，孩子每天上學(xué)的時(shí)間、每學(xué)期開學(xué)的時(shí)間家長(zhǎng)首先要有敬重、遵守的意識(shí)�，F(xiàn)在家庭旅游很普遍，但用什么時(shí)間最恰當(dāng)，家長(zhǎng)是要考慮的。合理安排雙休日、合理安排假期，孩子才能學(xué)會(huì)按照輕重緩急合理安排自己的時(shí)間。
    若想擁有理想的孩子，父母必先成為理想的父母。父母有意識(shí)引導(dǎo)孩子，給孩子做出榜樣，孩子才會(huì)從最親近的人身上習(xí)得優(yōu)秀的品行，成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。更多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，居住在陽(yáng)光100/沁春園/天一城/新街家園/龍?zhí)良覉@/石塘灣物流園的家長(zhǎng)均可咨詢報(bào)名。

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