平面設計、武漢平面設計培訓、武漢平面廣告設計培訓、武漢Ps
概述:武漢理工大學賽比爾電腦培訓、精品小班教學: 5人精品小班 避免校園人多教學和輔導質量不到位,確保人均輔導時間及上機實踐時間。克服大學學歷教育中大班上課, 理論為主的缺點,強調服務至上,質量第一
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平面設計(graphic design)的定義泛指具有藝術性和專業性,以“視覺”作為溝通和表現的方式。透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字,借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面(page layout)等方面的專業技巧,來達成創作計劃的目的。平面設計通常可指制作(設計)時的過程,以及最后完成的作品。
平面設計這個術語出于英文"graphic",在現代平面設計形成前,這個術語泛指各種通過印刷方式形成的平面藝術形式。因此,當時這個詞是與"藝術"連用的,統稱為"Graphic design"。"平面"這個術語當時的含義不僅指作品是二維空間的、平面的,它還具有:批量生產的,并因此而與單張單件的藝術品區別開來。設計(design)這個詞,是由日文里以漢字翻譯"design"這個 字而成。日文在翻譯"design"這個字的時候,除了"設計"這個詞以外, 也曾用"意匠"、"圖案"、"構成"、"造形"等等漢字所組成的 詞來表示"design"。 所以在了解什么是"設計"時,我們可以先對這些字詞來解釋: 英語的design則源自拉丁語的de-sinare,是為"作-記號"的 意思,在十六世紀意大利文disegno 開始有現今design的含意,后經 由法文的中介,而為英文所引用,成為現今英文中的design,在英文 中design有:
a.設計,定計劃。
b.描繪草圖,逐漸完成精美圖案或作品。
c.對一定目的的預定與配合。
d.計劃、企劃。
e.意圖。
f.用圖章圖記來表達與承認事件。
等等意涵,其中a項與b項與設計專業所稱的設計最接近。 日文里漢字的"意匠"即指"意念加工"的意思,認為design工 作乃是從事意念加工的工作。"圖案"則相對于"文案",文案指: 以文字做說明;圖案則指:以圖做說明。也就是制圖足以說明工作怎 么進行,而后則泛指能達成具表達意義的圖形生產。 "設計"以中文來講,則有"人為設定,先行計算,預估 達成"的含意。這樣的定義其實就是另一個在中文里更常用詞:"營 造",而"營造"一詞在日文里又稱"建筑"或"造屋",而目前中 文里的"建筑"一詞則是日文以漢字翻譯"architecture"一詞而來 ,并傳回中文里成為日常用語;就如同"設計"一詞是日文里以漢字 翻譯"design"一詞而來,并傳回中文里成為日常用語一樣。 不過如果從西方設計的發展來看,在現代設計興起之前,設計不 只等于建筑,也等于藝術。特別是西方藝術史與皇家藝術教育學院課 程里,從文藝復興開始,就慢慢的形成以建筑專業技藝為首,并結合 繪畫專業技藝與雕塑專業技藝的承傳,三者合稱為造形藝術,合稱為 設計。 我們從這個角度就比較容易了解"設計就是具有美感、使用與紀 念功能的造形活動或營造活動"的定義與解釋了。 不過不管怎么區分,純美術也好、手工藝也好、建筑也好、 設計也好,都要能符合"具有美感經驗、使用功能、紀念功能"的條 件。
編輯本段基本要素
平面設計除了在視覺上給人一種美的享受外,更重要的是向廣大的消費者轉達一種信息,一種理念,因此在平面設計中,不單單注重表面視覺上的美觀,而應該考慮信息的傳達,現在平面設計主要是有以下幾個基本要素構成的:
A、創意:是平面設計的第一要素,沒有好的創意,就沒有好的作品,創意中要 考慮受眾、傳播媒體、文化背景三個條件。
B、構圖:構圖就是要解決圖形、色彩和文字三者之間的空間關系,做到新穎,合理和統一。
C、色彩:好的平面設計作品在畫面色彩的運用上注意調和、對比、平衡、節奏與韻律。
不管是現在的報刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經常看到的廣告招貼等,都是有這些要素通過巧妙的安排、配置、組合而成的。
編輯本段平面特征
設計是科技與藝術的結合,是商業社會的產物,在商業社會中需要藝術設計與創作理想的平衡,需要客觀與克制,需要借作者之口替委托人說話。 設計與美術不同,因為設計即要符合審美性又要具有實用性、替人設想、以人為本,設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。 設計沒有完成的概念,設計需要精益求精,不斷的完善,需要挑戰自我,向自己宣戰。設計的關鍵之處在于發現,只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到,打動別人對于設計師來說是一種挑戰。設計要讓人感動,足夠的細節本身就能感動人,圖形創意本身能打動人,色彩品位能打動人,材料質地能打動人、……把設計的多種元素進行有機藝術化組合。還有,設計師更應該明白嚴謹的態度自身更能引起人們心靈的振動。
編輯本段平面設計分類
本校特色:
【師資團隊】:專業的教師團隊,老師皆為科班出身,大學教學和工作多年的資深講師
【教學環境】:我們沒有富麗堂皇的環境,但有樸實的為人風格與學子們以優秀的教學質量
【紀律制度】:我們有嚴格的紀律與制定;每天上課必須報到,有事必須請假,
【質量保障】:每天的教學內容在老師的監督和輔導下必須熟練掌握,第二天上課之前復習檢測過關才得以進行下一課,這就是我們的保障;我們這里沒有學不會的,只有學的不好的(可以免費重修,不認真學習的—三天打魚兩天曬網除外)。
【教學宗旨】:只要你肯付出時間就可以讓你掌握要掌握的一切
【平面證書】:國家職業資格《平面設計師》證書 Adobe《中國認證平面設計師》證書 教育部ITAT《平面設計師》
【咨詢電話】: 027-87384566 13886110086 15071408802
【Q Q】: 523727757 1121054759
【官方網站】:
【咨詢】: 魏老師
技能證書
【裝飾技能證書】:國家職業資格《室內設計師》證書
中國裝飾協會《室內設計師》證書
教育部ITAT 《機械設計工程師》Autodesk《CAD工程師》認證
【裝飾技能證書】:國家職業資格《室內設計師》證書
中國裝飾協會《室內設計師》證書
OSTA《cad輔助設計》認證
【建筑技能證書】:OSTA 《cad輔助設計》建設部《施工員》認證
【技能證書】: ITAT 《機械設計工程師》Autodesk《CAD工程師》認證
OSAT《CAD輔助設計》認證
歡迎報名咨詢:實力的見證賽比爾
[本信息來自于今日推薦網]
平面設計(graphic design)的定義泛指具有藝術性和專業性,以“視覺”作為溝通和表現的方式。透過多種方式來創造和結合符號、圖片和文字,借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面(page layout)等方面的專業技巧,來達成創作計劃的目的。平面設計通常可指制作(設計)時的過程,以及最后完成的作品。
平面設計這個術語出于英文"graphic",在現代平面設計形成前,這個術語泛指各種通過印刷方式形成的平面藝術形式。因此,當時這個詞是與"藝術"連用的,統稱為"Graphic design"。"平面"這個術語當時的含義不僅指作品是二維空間的、平面的,它還具有:批量生產的,并因此而與單張單件的藝術品區別開來。設計(design)這個詞,是由日文里以漢字翻譯"design"這個 字而成。日文在翻譯"design"這個字的時候,除了"設計"這個詞以外, 也曾用"意匠"、"圖案"、"構成"、"造形"等等漢字所組成的 詞來表示"design"。 所以在了解什么是"設計"時,我們可以先對這些字詞來解釋: 英語的design則源自拉丁語的de-sinare,是為"作-記號"的 意思,在十六世紀意大利文disegno 開始有現今design的含意,后經 由法文的中介,而為英文所引用,成為現今英文中的design,在英文 中design有:
a.設計,定計劃。
b.描繪草圖,逐漸完成精美圖案或作品。
c.對一定目的的預定與配合。
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e.意圖。
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平面設計除了在視覺上給人一種美的享受外,更重要的是向廣大的消費者轉達一種信息,一種理念,因此在平面設計中,不單單注重表面視覺上的美觀,而應該考慮信息的傳達,現在平面設計主要是有以下幾個基本要素構成的:
A、創意:是平面設計的第一要素,沒有好的創意,就沒有好的作品,創意中要 考慮受眾、傳播媒體、文化背景三個條件。
B、構圖:構圖就是要解決圖形、色彩和文字三者之間的空間關系,做到新穎,合理和統一。
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