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渭南聲躍演講口才培訓(xùn)介紹 

渭南聲躍演講口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于提升成人的當(dāng)眾講話能力，青少年的表達(dá)能力，當(dāng)眾講話能力弱主要表現(xiàn)在害怕上臺(tái)，逃避上臺(tái)，上臺(tái)之前想好要講的東西結(jié)果上臺(tái)后就完全講的不一樣了。就算敢講，但是講的不夠精彩，沒(méi)有節(jié)奏感，沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)，也就算沒(méi)有表達(dá)效果，充其量也是自己說(shuō)完了。另外，還有表現(xiàn)在肢體語(yǔ)言僵硬，機(jī)械上，不會(huì)用手勢(shì)。以上這些都是公眾講話能力的“硬件”不足。渭南聲躍演講口才培訓(xùn)創(chuàng)始人金老師講到，這些都可以稱之為訓(xùn)練中的基本功，因?yàn)檫@些能力，你聽(tīng)的再多，看的再多，不能解決問(wèn)題，或者說(shuō)不能從根本上解決問(wèn)題。

金老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)公眾演講（講話）能力，和學(xué)習(xí)其他內(nèi)容不同，“唯有訓(xùn)練，才能改變”這始終是渭南聲躍演講口才所篤信的方法，也是堅(jiān)定去踐行的法寶，所以，在聲躍演講口才訓(xùn)練課堂上，有充足的訓(xùn)練時(shí)間，也是聲躍演講口才始終堅(jiān)信，唯有做小班教學(xué)才能做好口才訓(xùn)練的宗旨。基本功的訓(xùn)練，渭南聲躍演講口才學(xué)員，可以在3次課程后就會(huì)出現(xiàn)很大程度的變化，上臺(tái)緊張，聲音弱小，沒(méi)有自信，沒(méi)有節(jié)奏等問(wèn)題都很快得到改善。

除了硬件的訓(xùn)練外，渭南聲躍演講口才還堅(jiān)持對(duì)學(xué)員的軟件“信息組織”能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在普華口才訓(xùn)練班，我們不允許學(xué)員在紙上記錄，不允許做草稿，因?yàn)檫@里是訓(xùn)練的地方，我們主要訓(xùn)練學(xué)員思維構(gòu)圖和信息的快速重組能力，第一次講不好沒(méi)有關(guān)系，這就是訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)反復(fù)上臺(tái)，反復(fù)思考，每一個(gè)學(xué)員都講的非常好，這就是訓(xùn)練的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中，我們要求學(xué)員把思維集中到表達(dá)效果上，堅(jiān)決放棄想剛才在紙上寫(xiě)了哪些，我們要的是講，不是背。

渭南聲躍口才的訓(xùn)練課堂，每一節(jié)都讓你收獲滿滿，自信滿滿。因?yàn)槲覀兪亲鲇?xùn)練的。