陽光一對一輔導(dǎo)教你讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方法


讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)


 


有個(gè)孩子問他的爺爺，我讀的很多書都記不住，讀書還有什么用呢？爺爺跟他講，你拿這個(gè)裝煤的籃子去河邊打一籃水來。孩子打了一籃又一籃水，水每一次都流走了。孩子問爺爺，竹籃打水不是一場空嗎？爺爺跟孩子說，讀書就像竹籃打水一樣，你總覺得什么都沒有留下，但是你看這臟兮兮的籃子，它不是變干凈了？


這就是閱讀的意義，雖然閱讀過后我們可能記不住什么，但是書中的語句可能會(huì)讓我們受益終身。


 


閱讀對孩子也是一樣，如果一個(gè)孩子從小閱讀大量的書籍，那對他的性格行為氣質(zhì)都是由潛移默化的影響的。


 


要教出一個(gè)愛閱讀的孩子一點(diǎn)都不難


第一個(gè)方法，每天抽出點(diǎn)時(shí)間為孩子朗讀。別怕孩子小，別怕時(shí)間短，只要每天抽出一個(gè)固定的時(shí)間為孩子進(jìn)行朗讀，并且養(yǎng)成習(xí)慣。這對孩子來說是一件非常受益的事情。


 


第二個(gè)方法，營造一個(gè)家庭閱讀的氛圍。錢鐘書和楊絳讀書是眾所周知的，他們家里大部分的空間都被書桌和書柜占據(jù)，女兒錢媛耳濡目染，從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。孩子生活在一個(gè)滿是書的生活環(huán)境，喜愛閱讀也是理所當(dāng)然。讀書是最好的家風(fēng)，書架是最好的不動(dòng)產(chǎn)。父母不妨給孩子買一個(gè)單獨(dú)的書柜，里面放滿孩子愛讀的書，書本觸手可及，這是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最好的方法。


 


第三個(gè)方法，再好的教育方式都抵不上身教。讓孩子愛上閱讀，言傳身教很重要。如果一個(gè)家庭中父母都喜愛閱讀。那孩子一定會(huì)把閱讀當(dāng)作一件習(xí)以為常的事情。相反，如果父母只是津津有味的看電視玩手機(jī)打麻將，對書一點(diǎn)也不感興趣，那孩子很有可能也是有樣學(xué)樣。所以想要孩子親近書籍，爸爸媽媽也請你們捧起書。


 


第四個(gè)方法，經(jīng)常帶孩子去圖書館或書店。一個(gè)好的圖書館，不僅能提供良好的閱讀環(huán)境，還能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。人們穿梭于書架之間挑選著喜愛的書本，孩子坐在地上看書，在這種飄蕩著書香的氛圍下孩子很容易受到熏陶。而且在圖書館或書店，孩子發(fā)現(xiàn)喜愛書籍的比例會(huì)大大提高。


 


第五個(gè)方法，允許孩子廣泛的閱讀。很多父母會(huì)為孩子選書，孩子自己喜歡的書卻不讓他看。孩子愛看什么書，不愛看什么書，父母可以引導(dǎo)，但不應(yīng)過分的限制。只要避免他們接觸到不良的內(nèi)容就可以。很多父母只給孩子看文學(xué)類、故事類的繪本，其實(shí)自然、科學(xué)、藝術(shù)都是可以廣泛涉獵的。讀的書越多，知識(shí)面就越廣，思維就越清晰。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣之初，重要的不是孩子讀什么書，而是激發(fā)孩子的閱讀興趣。


 


第六個(gè)方法，父母不要太功利。閱讀的好處不言而喻，所以很多家長把培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣當(dāng)成一件很功利的事情。他們只關(guān)注孩子能學(xué)多少是能懂多少道理，能否對以后的學(xué)習(xí)起到多少幫助，并且提出很多記憶和背誦的要求。如此一來，閱讀成為了孩子身上的一種負(fù)擔(dān)，閱讀重要的是興趣，而強(qiáng)迫很容易抹殺孩子的興趣。[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]