春風(fēng)十里不如一技在手的你
概述：
“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力，學(xué)歷是敲門磚但不是保險桿”。學(xué)歷很重要，但不能代表一切，人生需要奮斗，夢想需要追求，技術(shù)是保障!
這是向社會傳遞了一種強烈的提振職業(yè)教育的信號，不僅自上
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“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力，學(xué)歷是敲門磚但不是保險桿”。學(xué)歷很重要，但不能代表一切，人生需要奮斗，夢想需要追求，技術(shù)是保障!
這是向社會傳遞了一種強烈的提振職業(yè)教育的信號，不僅自上而下糾正了多年來人們盲目追求學(xué)歷教育的風(fēng)氣，讓更多渴望成才的學(xué)生看到職業(yè)教育的遠大前景，更讓眾多精英主動投身職業(yè)教育行列，讓職業(yè)教育為國家和社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利。
大量的事實證明，眾多的名校畢業(yè)的學(xué)子卻感覺自己一無所獲，選擇回爐重造!
教育部提出要大力培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才和應(yīng)用型人才,高校也一直在進行教學(xué)改革探索,由于傳統(tǒng)的教育模式的原因，成效并不明顯。社會正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的過渡時期，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才是社會轉(zhuǎn)型的首要問題。
這是向社會傳遞了一種強烈的提振職業(yè)教育的信號，不僅自上而下糾正了多年來人們盲目追求學(xué)歷教育的風(fēng)氣，讓更多渴望成才的學(xué)生看到職業(yè)教育的遠大前景，更讓眾多精英主動投身職業(yè)教育行列，讓職業(yè)教育為國家和社會源源不斷地創(chuàng)造人才紅利。
大量的事實證明，眾多的名校畢業(yè)的學(xué)子卻感覺自己一無所獲，選擇回爐重造!
教育部提出要大力培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才和應(yīng)用型人才,高校也一直在進行教學(xué)改革探索,由于傳統(tǒng)的教育模式的原因，成效并不明顯。社會正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的過渡時期，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才是社會轉(zhuǎn)型的首要問題。
所以
要如何提高和掌握一技之能呢?
在哈爾濱有這樣一所專業(yè)烹飪院校
他本著“匯集天下名菜，培養(yǎng)廚師精英”的辦學(xué)理念
他為社會輸送了一批又一批的烹飪?nèi)瞬?br /> 他擁有完善的就業(yè)保障體系
……
哈爾濱新東方烹飪學(xué)校為學(xué)生提供
“知識+技能”一體化教育
理實相結(jié)合教學(xué)模式
注重學(xué)生技能方面的培養(yǎng)
同時進行綜合素質(zhì)教育
熟練掌握烹飪專業(yè)理論知識
同樣可以享受大學(xué)生活
學(xué)技能同樣可以獲得大學(xué)學(xué)歷
畢業(yè)還能推薦就業(yè)
真正做到
“一份付出，多份收獲”。
[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]要如何提高和掌握一技之能呢?
在哈爾濱有這樣一所專業(yè)烹飪院校
他本著“匯集天下名菜，培養(yǎng)廚師精英”的辦學(xué)理念
他為社會輸送了一批又一批的烹飪?nèi)瞬?br /> 他擁有完善的就業(yè)保障體系
……
哈爾濱新東方烹飪學(xué)校為學(xué)生提供
“知識+技能”一體化教育
理實相結(jié)合教學(xué)模式
注重學(xué)生技能方面的培養(yǎng)
同時進行綜合素質(zhì)教育
熟練掌握烹飪專業(yè)理論知識
同樣可以享受大學(xué)生活
學(xué)技能同樣可以獲得大學(xué)學(xué)歷
畢業(yè)還能推薦就業(yè)
真正做到
“一份付出，多份收獲”。
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