舊書收購中外文學(xué)名著回收
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京師大學(xué)堂的課程中不再像傳統(tǒng)教育對詞章、經(jīng)義提出嚴(yán)格的記誦要求,但“四書五經(jīng)”仍然被看作“布帛菽粟不可一日離”④的生活必備。同樣,在 1897 年制訂的《通藝學(xué)堂章程》中,劃分出了文學(xué)與藝術(shù)兩門課程,但文學(xué)門包含了多種領(lǐng)域的知識,如:輿地志、泰西近史、名學(xué)(即辨學(xué))、計學(xué)(即理學(xué))、公法學(xué)、理學(xué)(即哲學(xué))、政學(xué)(西名波利特)、教化學(xué)(西名伊特斯)、人種論。這樣的劃分使得文學(xué)門涉獵龐雜。
可見,此時的興學(xué)由實(shí)業(yè)到人文思想的過渡還沒有完成文學(xué)科自身建構(gòu)的任務(wù)。雖然早期的朝廷是在軍事、外交、翻譯等領(lǐng)域被動地接觸西方科學(xué)技術(shù)與人文思想,但這意味著傳統(tǒng)僵化的教育系統(tǒng)正在慢慢發(fā)生改變。舊書收購中外文學(xué)名著回收 在中西文化交匯的語境中,一種被稱作“現(xiàn)代”的思維方式隨著西學(xué)的輸入很快進(jìn)入了晚清教育系統(tǒng)內(nèi)部,并逐步參與到文學(xué)教育的構(gòu)建中,開啟了一場與儒學(xué)思想漸進(jìn)式的合作博弈。教會學(xué)校:現(xiàn)代教育組織的模型晚清西學(xué)傳播的一條重要途徑是通過宗教傳播的方式而進(jìn)入中國。
為了讓國人能順利接納這種外來的思想,外國傳教士在教義中貼上了“學(xué)術(shù)”的標(biāo)簽,希望以此種方式改造晚清的精神仰。狄考文曾經(jīng)說過:“如果我們要取代儒家思想在人們思想中的地位,從受過儒家思想教育的人那里奪取他們現(xiàn)在所占有的地位,我們必須培養(yǎng)受過基督教和科學(xué)教育的人,使他們能夠勝過中國的舊式士大夫。舊書收購中外文學(xué)名著回收 ”那么,如何讓一種陌生的思想體系在封建土壤中生根發(fā)芽,特別是對拘泥傳統(tǒng)、膠柱鼓瑟的清王朝來說,盡管其社會內(nèi)部存在著各種矛盾,但若要這種異質(zhì)文化獲得人們的心理認(rèn)同,也是一件非常困難的事情。
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