西安北郊雅思零基礎5.5分，西安北郊零基礎到雅思5分，很多同學會選擇自行備考雅思，那么在備考中有哪些需要注意的事項呢，具體該怎么進行準備這些都不會很清楚，那么下面一起來看看都有哪些需要注意的吧

1、盲目自學

盲目自學是大部分學生都可能會陷入的備考誤區。

學生往往會自己購買一些書籍、或者從網上看一些資料，便開始刷題自學。考官認為自學是備考雅思中不可或缺的一部分，但是盲目自學是非常不可取的。

理論上來說，人是可以自學幾乎任何事情。但事實上，在實踐中它是非常困難的。這就是為什么人們想要進入大學獲得良好教育的原因：因為無論你處于什么樣的技能水平，有一個該領域的專家幫助你總是很有必要的。

那放到雅思學習這個方面來講，考生在自學的過程中，往往容易處于一個沒有方向的狀態，效率也容易較低。以我們的輸入類科目聽力、閱讀為例，學生只買一本雅思書并不是提高閱讀技巧的好方法。

重要的是，學生需要做符合自身英語水平的練習，找到自己的能力區間并且有方向地提升。同時，在做完題目之后也是需要通過老師的指導了解正確的答案以及它為什么正確。理論上學生是完全可以依靠自己來完成這些事情，這當然可行，但在考官看來，對大多數學生來說，有一些外部指導對你都是非常有幫助的。

2、盲目找老師

這里所講的盲目找老師指的是在網上、或者是線下找老師的時候，沒有充分了解老師的經歷和資質，便找了一個老師進行輔導。但由于老師的經驗不足或者不夠權威，往往容易給出錯誤的指導，甚至耽誤學生拿分數。

在考官看來，這樣比盲目自學更加不可取，因為這樣不僅損失了時間、也損失了金錢。老師再輔導學生學習時，起到的主要作用便是：指導方向、給出反饋。老師應該根據自己的多年教學經驗給出學生一個充分的備考規劃（選用什么材料、如何正確使用備考材料、如何安排自己的備考時間、每個階段應該做怎樣的事情），以及給出恰當的feedback（反饋意見）。不論是輸入類科目閱讀、聽力，還是輸出類科目口語、寫作，都很需要老師給出反饋，告訴學生差在哪里，需要怎么樣去提升。

以口語為例，舉考官自己教學的案例吧。

“When I'm teaching people to prepare the IELTTS speaking exam, what I often do is ask them how to structure and answer for part one. Then I might ask the student to try it at home and try some questions recording their answer and repeating, listening to the recording, developing self awareness, what am I doing and so on. And then we listen to it together.

當我教學生準備雅思口語考試時，我經常做的就是教他們如何組織和回答part1的題目。然后我可能會要求學生在家里嘗試回答一些問題并將自己的答案錄音記錄下來，然后重復這個過程，之后再聽錄音，培育自我意識，知道自己在做什么。再之后，我們一起聽。

“And then I can give feedback about what is natural, what is good and what is not so good in my case, I'm a native speaker, from IELTS teaching experience and from IELTS examination experience. But the student on his or her own can listen for hesitation stuff like that. But it's difficult to know is this a natural phrase? Is this not.? Is this what people want? Is this not? So when I can give some feedback, then students can gain with self practice, try and incorporate those lessons in their self study. ”

這樣我就可以提供反饋，讓學生了解什么樣的回答是自然的，什么是好的，什么又是不太好的因為我是一名英語母語者，并且有雅思的考試和教學經驗。但是自學的學生可能不能很好地作出判斷。他們很難知道這會是一個自然的短語嗎？這是考官想要的嗎？因此，通過我提供的一些反饋，學生能更好的通過自我練習將教學課程和自主學習結合起來。

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